এগুলি কাজের ক্ষেত্রে সমতার বিষয়ে যত্নশীল ব্যক্তিদের কাছ থেকে উত্সাহী ঘোষণার মতো শোনাতে পারে। তবে এ জাতীয় বক্তব্য এমনকি তীব্র দৃ determination় সংকল্প এবং সর্বোত্তম উদ্দেশ্য সহকারে উচ্চারণ করার পরেও সূক্ষ্ম পক্ষপাতিত্ব প্রেরণ করতে পারে।
কারন? ব্যাকরণ।
সেটা ঠিক. স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের মনোবিজ্ঞান বিভাগের সাম্প্রতিক প্রকাশিত গবেষণা পরামর্শ দেয় যে আমরা কীভাবে সাম্যতার বিষয়ে কথা বলি লোকেরা কী নেয় তা নিয়ে বিশাল পার্থক্য আনতে পারে।
এলিয়েনার চেস্টনট এবং এলেন মার্কম্যান তাদের অনুচ্ছেদে একই অনুচ্ছেদে একই বাক্যটির অধ্যয়নের বিভিন্নতার অংশগ্রহনকারীদের দেখিয়েছিলেন:
- “মেয়েরা ছেলেদের মতো গণিতেও কাজ করে”
- "ছেলেরা গণিতে মেয়েদের মতোই করে"
- "মেয়েরা এবং ছেলেরা গণিতে সমানভাবে ভাল"
- "ছেলে-মেয়েরা গণিতে সমানভাবে ভাল"
অবশ্যই, পৃষ্ঠতলে, বাক্যগুলি একই ধারণাটি বহন করে বলে মনে হতে পারে। তবে যখন গণিতে আরও বেশি প্রাকৃতিক দক্ষতা ছিল (বা বিষয়টিতে ভাল হওয়ার পক্ষে কঠোর পরিশ্রম করতে হয়নি) এমন প্রশ্নের উত্তর যখন অংশগ্রহণকারীরা দিয়েছেন তখন তারা কোন বাক্যটি পড়বেন তার উপর নির্ভর করে তারা খুব আলাদাভাবে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছিলেন।
প্রথম বাক্যটি যারা পড়েছেন তাদের মধ্যে %১% বলেছেন ছেলেরা স্বাভাবিকভাবেই ভাল ছিল বা গণিতে খুব বেশি চেষ্টা করার দরকার ছিল না, তবে দ্বিতীয় বাক্যটি যারা পড়েন তাদের ক্ষেত্রে এটি 32% এ নেমে যায়। তৃতীয় ও চতুর্থ বাক্য যারা যথাক্রমে 52% এবং 53% পড়েছেন তাদের প্রায় অর্ধেক অংশী the একই কথা বলেছেন।
গবেষকরা ব্যাকরণ দিয়ে অনুসন্ধানগুলি ব্যাখ্যা করেন। প্রথম দুটি বাক্যে যা বলা হয় তাকে "বিষয়-পরিপূরক কাঠামো" বলা হয়, যাতে একটি লিঙ্গ "রেফারেন্স পয়েন্ট হিসাবে কাজ করে এবং এইভাবে আরও সাধারণ এবং বিশিষ্ট হিসাবে বিবেচিত হয়।" অন্য কথায়, আপনি যখন বলেন যে "মেয়েরা ঠিক তেমন কাজ করে গণিতের ছেলেরা, "এটি এটিকে শোনায় যে ছেলেরা আরও সাধারণভাবে বা প্রাকৃতিকভাবে দক্ষ এবং মেয়েদের বিচার করা সেই মান। বিপরীতে একই।
যাইহোক, দ্বিতীয় দুটি বাক্য তারা "সাবজেক্ট-সাবজেক্ট স্ট্রাকচার" বলে ডাকে ব্যবহার করে যা উভয় লিঙ্গকে সমান ভিত্তিতে রাখে। কোনও গ্রুপই অন্য গ্রুপের ক্ষমতা পরিমাপ করতে ব্যবহৃত রেফারেন্স পয়েন্টের মতো বলে মনে হয় না।
আপনি যদি ভাবছেন, "আমি এমন একজন প্রাপ্তবয়স্ক যিনি ছেলে-মেয়ে এবং গণিত সম্পর্কে কথা বলেন না, তাই আমি আমার যোগাযোগ দক্ষতার সাথে পরিষ্কার হয়েছি, " এখানে এটি আপনার জন্য প্রাসঙ্গিক হয়ে ওঠে।
স্ট্যানফোর্ড নিউজকে চেস্টনট বলেন, "কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং পদার্থবিজ্ঞানের মতো বৃহত লিঙ্গ ব্যবধান সহ বেশ কয়েকটি ক্ষেত্র কাঁচা প্রতিভার গুরুত্বের কথা বিবেচনা করে, ছেলেরা স্বাভাবিকভাবেই বেশি মেধাবী বলে বিবৃতি দেয়।" "লিঙ্গীয় সাম্যতা অর্জনের জন্য, আমাদের সমালোচনামূলকভাবে আমাদের ভাষাটি বিশ্লেষণ করা উচিত যাতে আমরা পুরুষদের প্রভাবশালী, উচ্চ-স্থিতির লিঙ্গ বলে বিশ্বাসকে আরও স্পষ্টভাবে দৃ .়তর করে যে উপায়গুলি চিহ্নিত করতে পারি এবং তারপরে সংশোধন করতে পারি।"
হ্যাঁ, এর অর্থ শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সম্ভবত "মেয়েরা এবং ছেলেরাও গণিতের ক্ষেত্রে সমানভাবে ভাল" বাছাই করা উচিত "মেয়েরা ঠিক তেমনই গণিতের ছেলেরাও করেন।"
তবে এটি সেখানে থামানো উচিত নয়। আপনি কর্মক্ষেত্রে একই ধারণাটি প্রয়োগ করতে পারেন - লিঙ্গকেই নয়, জাতি, অক্ষমতা এবং অন্য যে কোনও কারণের ক্ষেত্রেও।
সামর্থ্যের জন্য আপনার সমর্থনকে এমনভাবে গঠনের চেষ্টা করুন যা সত্যই সহায়তা করবে। উদাহরণস্বরূপ, আমরা যে বিবৃতি দিয়ে শুরু করেছি তাতে ফিরে যেতে …
পরিবর্তে:
নেতৃত্বের ভূমিকায় নারীরা পুরুষের মতোই সফল।
চেষ্টা করুন:
নেতৃত্বের ভূমিকাতে নারী ও পুরুষ সমানভাবে সফল।
পরিবর্তে:
রঙিন শ্রমিকরা সাদা কর্মীদের পাশাপাশি পারফর্ম করেন।
চেষ্টা করুন:
রঙিন এবং সাদা কর্মীরা সমানভাবে পারফর্ম করেন।
পরিবর্তে:
প্রতিবন্ধী কর্মীরা অ-প্রতিবন্ধী কর্মীদের মতোই যোগ্য are
চেষ্টা করুন:
প্রতিবন্ধী ও প্রতিবন্ধী কর্মচারীরাও সমানভাবে সক্ষম।
উদ্দীপনা দুর্দান্ত। বিশেষত যখন এই উদ্দেশ্যগুলি আরও ভাল, আরও বৈচিত্র্যময়, আরও সমান কর্মক্ষেত্র তৈরি করার বিষয়ে হয়। সুতরাং উত্সাহী ঘোষণা করুন। যখন কোনও সাধারণ ব্যাকরণ ফিক্স একটি বড় পার্থক্য করতে পারে কেবল আপনার উদ্দেশ্যগুলি নষ্ট হবে না।
